SCRATCH 2. Tecnologia.

Buenas tardes, hoy en esta entrada a mi portfolio personal, voy a explicar mi proyecto individual número dos en la página web de Scratch, que esta vez ha consistido en programar un videojuego, tras haber realizado la sucesión en el anterior proyecto, que me ha servido para iniciarme en programación en la asignatura de Tecnología. 

Este proyecto tenía que constar de un pequeño videojuego el cual debía tener dos o más objetos que interactuaran entre sí al haber un contacto con el ratón o alguna tecla del teclado, uno o más fondos donde transcurriera la acción con sonido y alguna variable que retomara el videojuego desde el principio. En mi caso, me inspiré en los juegos que había en Scratch y pensé en hacer un loro que debe capturar mariposas y palomas para conseguir puntos durante sesenta segundos, evitando el choque con un avión que resta puntos. Programé todos los movimientos que debía realizar el loro al tocar las flechas de arriba y abajo del teclado y la aparición de las mariposas, palomas y aviones en un determinado tiempo, velocidad y altura. Al terminar, pensé en incorporar una canción que acompañara la escena mientras se consiguen puntos y al pasar sesenta segundos el videojuego terminara apareciendo un fondo con la palabra "fin" y la música cesara. Al presionar la bandera verde, el videojuego comienza de nuevo.

Este proyecto me ha parecido más complicado que el anterior puesto que me ha llevado más tiempo y la programación es más difícil, aunque estoy contento con el resultado y tras la exposición en clase he podido mejorar el videojuego gracias a las opiniones de mis compañeros en la clase de Tecnología.
Por esa razón destaco este momento y de mi videojuego, si lo volviera a realizar, no cambiaría nada porque estoy contento del final de este proyecto en Scratch.
Lo que más me ha costado de este proyecto ha sido el principio ya que no se me ocurría ninguna idea y también me ha costado empezar a programar el videojuego puesto que no sabía hacerlo muy bien pero al final poco a poco me salió mejor y estoy orgulloso de mi resultado final 

Aquí os dejo el enlace a mi proyecto finalizado y una imagen de su programación:

http://scratch.mit.edu/projects/20262936/#player

SCRATCH 1. Tecnología.

Hola buenas tardes, en esta nueva entrada a mi portfolio personal voy a explicar mi primer proyecto en la página web de Scratch, que es una página web en la que se pueden programar videojuegos o hacer animaciones con objetos y fondos diferentes de una forma fácil y sencilla.

Para comenzar, tras la explicación del profesor sobre el funcionamiento de Scratch, tuve que hacer una secuencia como inicio de nuestra nueva temática para la clase de Tecnología. Esa secuencia tenía que durar como mínimo veinte segundos y en ella debían aparecer uno o más personajes u objetos que entraran en acción y produjeran un sonido al interactuar entre ellos.

Tras recibir las pautas para realizar la secuencia, hice una historia de dos personajes que se encuentran por la calle y se van a un bar a tomar algo. Estoy satisfecho con mi trabajo ya que cumple con todos los requisitos y me resultó fácil realizarlo, por lo que no cambiaría ningún aspecto del resultado final y destacaría el momento en el que lo terminé y todo salía bien sin fallos en el diálogo ni en los sonidos.

Diseñé mi secuencia inspirado en otras que había visto previamente en la página y le puse como lugar la calle. Incorporé el sonido de un coche, un gato y una música de fondo que debían activarse al recibir mensajes durante la secuencia y al finalizarla, todos los objetos debían volver a su posición inicial para comenzar de nuevo al pulsar la bandera verde.
Gracias a esta secuencia estoy aprendiendo a programar y he aprendido a realizar una pequeña acción entre dos personajes en Scratch. Este aprendizaje me va a servir para los siguientes proyectos en la clase de Tecnología que serán más complicados.

 A continuación os dejo una foto de la programación de la secuencia y la dirección para acceder a ella en la página de Scratch: 

http://scratch.mit.edu/projects/20076137/#player

ENERGÍAS RENOVABLES. PROYECTO 3. Tecnología.

Hola buenas tardes, en esta nueva entrada a mi portfolio personal, voy a explicar mi proyecto para la asignatura de Tecnología sobre la tercera práctica de las energías renovables de robótica, realizada el 24 de marzo de 2014.

Para continuar con nuestros proyectos de robótica, hemos realizado en las clases la última prueba de las energías renovables que consistía en elaborar una turbina hidráulica que girara al recibir el impacto de un chorro de agua y así generar energía y medirla en forma de julios.

En primer lugar, tuvimos que construir con los kits de LEGO las piezas de la turbina para, a continuación, unirlas entre sí y crear la turbina con la que íbamos a realizar nuestro informe posteriormente. El trabajo fue un poco complejo puesto que nos costó construirlo para que todo funcionara correctamente. 

Una vez realizada la construcción, pudimos hacer pruebas y predicciones sobre la energía que pudiese generar nuestra turbina hidráulica en la fuente del colegio.

Para comenzar con las mediciones, incluimos en la turbina seis palas de plástico en las que golpearía el agua en sus extremos para que giraran y experimentamos durante períodos de tiempo de veinte segundos para ver la cantidad de energía que producía; pero la turbina no conseguía producir energía de ninguna forma por lo que el resultado obtenido siempre era cero.

Seguidamente, experimentamos de la misma manera con una turbina de tres palas y el resultado fue el mismo que el caso anterior.

El resultado de las pruebas daba siempre cero debido a que variables como el salto del agua, la presión y la fuerza que ejercía y la cantidad de agua eran insuficientes para producir julios que se marcaran en el medidor.

Una vez terminadas las mediciones, realizamos un informe sobre el proyecto, en el que rellenamos una tabla con las predicciones y las mediciones obtenidas con la turbina de tres palas y la turbina de seis palas. También incluimos hojas de cálculo en las que se mostraban los datos recogidos anteriormente en las tablas.

Por último, finalizamos el informe desarrollando las variables que afectaban al rendimiento de nuestra turbina hidráulica, como la adecuada construcción y montaje de las piezas, la posición de las palas y el número de ellas, entre otras.

Con todo ellos concluimos nuestro proyecto. Aquí os dejo unas imágenes tomadas durante la construcción de la turbina y algunas del informe realizado: